Un modello di:
Realizzato da:
Un’attività laboratoriale svolta in piccoli gruppi con lo scopo di portare i ragazzi, attraverso la sperimentazione e la pratica, a scoprire cosa rappresenta il pi greco, perché è un numero irrazionale e perché viene utilizzato nel calcolo della circonferenza.
Hai progettato e sperimentato un’attività innovativa? Raccontala e condividila nella comunità di Riconnessioni per essere fonte d’ispirazione per colleghe e colleghi
